《表5 初中积分入学新生实验组与对照组的学校适应各维度后测的显著性检验》

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《心理课程干预：初中积分入学新生学校适应的实证研究》

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通过对实验组和对照组初中积分入学新生学校适应的后测数据进行分析发现（表5），实验组学生各维度与总分均显著高于对照组，表明通过针对性心理课程干预后，实验组学生的学校适应状况有了明显的改善，说明心理课程干预起到了很好的效果。