《表8 准确定位主范畴典范模》

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《加州大学欧文分校慕课的可持续商业模式》

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UCI通过对服务对象和服务类型的定位，将客户群体锁定为学生、职场人士及非正式教育的学习者（见表8）。这成为高等教育填补非专业知识空白的重要手段，也有助于大学行使服务社会的职责。明确的定位，使UCI慕课的发展更具方向性和目的性，成为UCI慕课可持续发展商业模式构建与完善的必要前提之一。