《表5 旅游的“儿童版本”与旅游的“成人版本”》
儿童似乎天生就是“游戏玩家”,儿童通过旅游/游戏来感知世界、感知社会,逐步将外部世界内部化。旅游与游戏的关系、旅游与学习的关系存在天然的链接关系。在成人世界里,游戏/旅游常常被视为日常生活/工作的宽慰/逃离/消遣,但对儿童而言,游戏/旅游就是严肃的学习,就是他们的本能和工作,儿童感受自由,放飞天性,促进成长。不难看出,旅游的基本概念,在成人世界里与儿童世界里具有截然不同的属性。在成人精心组织的家庭休闲娱乐活动中,儿童的玩耍被寄予/填补了更多的学习任务以及共同存在的家庭意义,儿童游戏精神被掩盖/偏离。但在多数的儿童视野里,旅游意味着“纯粹玩耍”(pure playfulness),从有限制的日常家庭生活体验、学校/培训机构学习体验飞向相对无限制的户外旅游存在体验。旅游/游戏的儿童版本相较于成人版本,绝非简单的版本(表5)。
图表编号 | XD00120980900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.06 |
作者 | 钟士恩、黄佩红、彭红松、徐彩霞、颜丙金 |
绘制单位 | 南京财经大学工商管理学院、南京财经大学工商管理学院、南京财经大学工商管理学院、南京财经大学工商管理学院、南京财经大学工商管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |