《表1 新旧知识间的联系:线上线下融合的小学数学运算深度教学设计策略——以“三位数乘两位数”为例》
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《线上线下融合的小学数学运算深度教学设计策略——以“三位数乘两位数”为例》
与“三位数乘两位数”紧密联系的前序知识包括三年级上册的“多位数乘一位数”与三年级下册的“两位数乘两位数”。“三位数乘两位数”与前序知识有紧密联系(见表1)。
图表编号 | XD0012025200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.10 |
作者 | 李宇韬 |
绘制单位 | 广东省中山市五桂山学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |