《表4“大学生”研究课题结项情况(2001—2013年)(1)》

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《知识社会学视域下“大学生”研究的“量”“质”分析——基于全国教育科学规划课题的统计分析(2001—2019)》

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当然，结题不是一项研究的终结，而是在总结已有研究的基础上，在接受同行专家评议和鉴定的过程中，积极反思论证的不足之处，开拓新的学术生长点，从而为研究方向、研究思路和研究对象开拓更深广的领域，尤其是能够提升对“大学生”研究的整体学术水平。比如天津科技大学的齐玉刚老师在2011年立项教育部重点课题“女大学生肥胖干预模型的建立及实证研究”（FLB110175），鉴定结果为“良好”；2017年又获批国家一般项目“基于FATmax理论的大学生精准化有氧健身模式建立与实证研究”，可以说在干预大学生肥胖症、精准健身等研究领域独树一帜、独领风骚。