《表1 课程考核模式建立:信息化教学模式下高职课程考核与评价体系建立的探索》
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《信息化教学模式下高职课程考核与评价体系建立的探索》
信息化教学模式是以学生为主体,在整个课程教学过程中,学生是主体,而且高职学生个性化强、主动学习的习惯较差,这就要求老师在教学过程中根据学生个性,为学生创造学习主动性和积极性的良好条件,充分调动学生在课程学习过程中的兴趣,激励其学习的自主性和创新性,因此过程考核很重要,同时,也要注重终结考核,使学生对基本知识和技能更系统、更完善的掌握和应用。具体见表1。
图表编号 | XD00118072400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.15 |
作者 | 郝彩琴 |
绘制单位 | 宁夏职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |