《表2 两组护理实习生的综合成绩、操作成绩、主观题、客观题评分比较[（±s），分]》

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《CBL与PBL相结合教学模式在眼科护理带教的应用分析》

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观察组眼科护理实习生的综合成绩（90.15±5.12)分、操作成绩（90.15±10.15)分、主观题（45.15±4.25)分、客观题评分（48.12±5.21)分高于对照组（P<0.05），见表2所示。