《表1 两组护生对教学方式的满意度[n(%)]》

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《微信支持下的移动混合式学习在儿科护理学情景教学中的应用》

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观察组在提高学习兴趣、提升自主学习能力、增强解决问题能力、提高交流沟通能力、增强团队协作能力等方面的满意度均高于对照组，两组比较有显著性差异（P<0.05），结果见表1。