《表3 创新班与教师教育班成绩统计表》

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《基于微信的翻转课堂教学模式在土壤地理学有效性分析》

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在《土壤地理学》教学过程中，分别在创新班进行基于微信的翻转课堂教学方法，而在教师教育班则是传统式教学方法，在整个课程教学计划期间分别对创新班和教师班的学生进行了4次平时测验和期末考试，检查学生对《土壤地理学》知识的掌握程度，考核的结果见表3。