《表1 两组考核成绩比较分》
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《临床路径教学方法在小儿呼吸内科临床带教中的应用效果观察》
观察组理论知识、技能操作、综合能力成绩均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00102972500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.20 |
| 作者 | 严永东、王婷、王美娟 |
| 绘制单位 | 苏州大学附属儿童医院呼吸科、苏州大学附属儿童医院呼吸科、苏州大学附属儿童医院呼吸科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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