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目录1

第一章　绪论1

第一节 高等教育发展战略研究的主要问题和特点1

第二节 高等教育发展战略研究的指导思想11

第三节 高等教育发展战略研究的重要意义和作用15

第二章　我国高等教育的现状和存在的问题19

第一节 高等教育的现状19

第二节 高等教育目前存在的主要问题22

第三章　公元2000年我国高等教育发展的目标30

第一节 规模与经济实力相当，与社会发展的需求相适应30

第二节 建立多层次、多规格的合理结构41

第三节 建立合理的专业科类结构和比例43

第四节 建立合理的全国区域布局44

第四章 培养为社会主义建设服务的“四有”人才是我国高等教育的战略任务47

第一节 适应经济、社会发展的需要，培养德智体美劳全面发展的高级专门人才47

第二节 正确理解和贯彻马克思主义关于人的全面发展的理论，是培养“四有”人才的根本保证52

第三节 高等学校的思想政治教育在培养全面发展的人才中的地位和作用61

第五章　我国高等教育发展的基本战略方针66

第一节 三类不同地区采取三种发展方式66

第二节 调整高等学校地区布局的三种战略发展模式71

第三节 加强横向联系和合作，建立高等教育协作网73

第六章　建立计划与劳务市场相结合的高等教育调节体制77

第一节 有计划地发展高等教育是社会主义的基本特征77

第二节 建立和不断完善在指导性计划指导下的专门人才劳务市场83

第三节 专门人才有偿培养和分配是客观规律所要求和决定的88

第四节 实行专门人才有偿培养和分配，建立专门人才劳务市场，不会使劳动力商品化96

第七章　切实贯彻物质利益原则，使高等学校具有物质动力102

第一节 按物质利益原则拨款102

第二节 实行聘用制，搞好学校内部的分配和奖励制度105

第三节 逐步实现学校生活管理的社会化107

第四节 高等教育投资要多渠道110

第五节 必须不断增加高教投资113

第八章　确认高等学校是相对独立的社会实体，使高等学校拥有充分的自主权力118

第一节 高等学校是相对独立的社会实体118

第二节 调整政府有关部门与高等学校的关系123

第三节 高等学校必须拥有充分自主权力126

第九章　发展横向联系，逐步实现以教学为中心的教学、科研和生产（社会实践）的三结合131

第一节 实现“三结合”是我国高等教育的发展方向131

第二节 “三结合”要以教学为主140

第三节 对高等学校实现“三结合”的几点意见145

第十章　继承发扬我国优秀传统，学习借鉴他国经验150

第一节 对外开放是高等教育发展的必然趋势150

第二节 高等教育对外开放中必须解决的几个主要问题153

第一节 大力发展成人高等教育的必要性162

第十一章　大力发展成人高等教育162

第二节 当前我国成人高等教育的状况和存在的主要问题164

第三节 对我国成人高等教育未来发展的设想165

第十二章　运用法律手段实现党和政府对高等教育的领导与管理173

第一节 建立和健全高等教育法制，保证高等教育长期稳定的发展174

第二节 关于加速高等教育立法的建议178

第十三章 建立高等教育科学研究体系，实现高等教育决策的民主化和科学化182

第一节 高等教育科学研究的基本情况和存在的主要问题183

第二节 加强领导，建立我国高等教育科学研究体系187

第十四章　树立适应“改革、开放、搞活”的指导思想195

第一节 高等教育指导思想上的问题是高教领域一切弊端的总根源195

第二节 端正高等教育的指导思想，必须正确理解高等教育为社会主义服务的方针200

第三节 正确认识高等教育在社会主义建设中的巨大作用，是转变和端正指导思想的关健203

第四节 克服封闭、集权思想，树立适应“改革、开放、搞活”的指导思想209

第十五章　建立和健全全国科学实验网，是实现高等教育发展战略目标的重大战略措施213

第一节 当代科学技术发展需要培养一大批高级科学实验人才213

第二节 实验教学和科学实验是实现高等教育培养目标的战略措施215

第三节 加强高校重点实验室的建设，逐步形成全国科学实验网217

附录一：苏联东欧国家高等教育的改革与发展228

第一节 战后高等教育的改革与发展228

第二节 高等教育存在的问题与对策233

第三节 高等教育改革的趋势236

附录二：欧美高等教育的发展趋势240

第一节 战后高等教育的发展240

第二节 欧美高等教育的危机243

第三节 欧美各国高等教育未来的发展趋势246