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目录1

第一章 教育的概念33

第一节 教育的质的规定性33

第二节 教育的基本要素39

第三节 教育的历史形态41

第二章 教育与人的发展54

第一节 影响人的发展的因素及其作用54

第二节 教育要适应年轻一代身心发展的规律68

第三章 教育与社会发展72

第一节 教育与诸社会现象的关系72

第二节 教育与我国社会主义建设89

第四章 教育目的113

第一节 教育目的概述113

第二节 社会主义教育目的的理论基础117

第三节 我国社会主义教育目的127

第五章 学校教育制度138

第一节 学校教育制度的意义和建立依据138

第二节 我国的学校教育制度143

第三节 国外学制改革的趋向和我国学制改革的原则156

第六章 教师168

第一节 教师的作用和地位168

第二节 教师的任务和劳动特点175

第三节 教师的职业素养180

第七章 教学计划、教学大纲和教科书189

第一节 概述189

第二节 教学计划192

第三节 教学大纲和教科书207

第八章 教学（上）214

第一节 教学的意义和任务214

第二节 教学过程221

第三节 教学原则233

第九章 教学（下）260

第四节 教学方法260

第五节 教学组织形式289

第六节 教学工作的基本环节293

第十章 德育305

第一节 德育的意义和任务305

第二节 德育的内容314

第三节 德育的过程321

第四节 德育原则327

第五节 德育途径和方法337

第十一章 体育351

第一节 体育的意义和任务351

第二节 体育的内容和组织形式354

第三节 体育的过程与基本要求359

第四节 卫生366

第十二章 美育372

第一节 美育的意义和任务374

第二节 美育的实施和要求381

第十三章 劳动技术教育395

第一节 劳动技术教育的意义与任务395

第二节 劳动技术教育的内容与途径401

第三节 劳动技术教育的基本要求406

第十四章 课外活动与校外活动412

第一节 课外活动与校外活动的意义和任务412

第二节 课外、校外活动的特点和基本要求416

第三节 课外、校外活动的基本内容与实施419

第十五章 班主任工作425

第一节 班主任的作用和任务425

第二节 班主任工作的内容和方法430