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自序1

学术编3

儒家哲理观--“中”3

孔孟“仁”的哲理之厘定12

研究中国古书的意义何在35

论调查研究工作的性质和作用40

《列宁论农村工作》序46

坚持实践第一的观点 整顿思想作风51

对孔子进行再研究和再评价63

关于研究孔子问题73

漫谈宗教75

《孔子评传》后记83

人类文化知识遗产的继承和发展问题92

《孔子评传》外文版序112

论孔子和孟子关于战争与和平思想的现实意义114

孔子人学思想中积极因素的现代价值127

二十一世纪新的人的形象与社会142

论孔子的经济思想157

《中国思想家评传丛书》序181

孔子思想的主要特征和应注意的三个区别190

孔子思想研究的新气象195

“中国传统思想文化与二十一世纪”国际学术研讨会开幕词206

中国传统文化与当代社会--中国传统文化中关于个人修养和人际关系思想的现代价值210

认真整理出版古籍 弘扬优秀传统文化221

以“三心”创“三成果”229

《传统文化与现代化》发刊词233

爱的观照--读《漫郎摄实戈》之后241

文学编241

翻译与创作249

建设中国文学史的诸前提254

顾实《中国文学史大纲》如此如此268

《随园女弟子诗选》序279

文学概论286

还《红楼梦》的本来面目298

继承是为了创新308

略谈中国诗歌问题313

尊重知识 尊重人才 振兴民族戏曲事业320

诗人必须具备的条件325

教育编333

学校中师生关系恶化的基本原因333

关于在高等学校开展科学研究工作的若干问题--《东北人民大学自然科学学报》发刊词344

向科学进军359

关于树立优良校风的问题362

略论师生关系365

认真解决减轻学生负担的问题376

谈体育工作383

为一封教师来信所发的通报386

中国共产党南京大学第五届代表大会闭幕词(节录)388

教工宿舍分配中的政策性问题394

《大学语文》序412

学然后知不足419

坚持自学 定能成才434

青年的主要任务是学习440

关于人才学的几个问题--在全国第二届人才研究学术讨论会上的讲话442

人才成长的规律--在马克思主义人才思想学术讨论会开幕式上的讲话454

《人才学通论》序462

关于孔子教育思想与当代教育466

语文教育与思想文化素质474

〔附〕匡亚明的教育思想与教育实践 包仁娟477

政论编507

《大众日报》发刊词507

欢迎东北军510

关于一个党一个主义的问题513

敌乎？友乎？517

论目前抗战形势520

论汉奸523

用战斗来纪念伟大的日子526

拥护民主政权529

关于敌后抗日根据地的币制问题532

加紧战争动员巩固抗日根据地539

论中国资产阶级的两重性546

关于总结三个月来学习经验的几点意见557

《工农园地》发刊词562

老解放区应以领导生产为主要任务563

山东解放区人民的义愤568

《大众日报》增版献词574

纪念党和民族的光辉节日，为完成伟大的历史任务而奋斗578

把党报工作更加提高一步583

拥护省政府双十布告迅速完成耕者有其田603

为胜利贡献一切608

纪念“四·八”殉难烈士611

民族的灯塔 人民的救星--纪念中国共产党诞生二十六周年614

彻底实施三大方案618

积聚力量、克服困难、贯彻土改政策，迎接新的更大胜利622

徐州解放626

1949年山东农业概况与领导农业生产的几个问题631

伟大的预见--读毛主席《星星之火可以燎原》的笔记644

人物编655

郁达夫印象记655

中华民族解放运动的伟大领袖孙中山先生661

学习列宁的风格668

好领导 好同志 好朋友--怀念陈毅同志片断688

《学习列宁的风格》序700

俞铭璜同志其人其文--《俞铭璜文集》序703

优秀的党员、学者和新闻工作者--《恽逸群文集》序713

《邓中夏的一生》序723

伟大与平凡相结合的楷模--缅怀张鼎丞同志727

《何孟雄研究文集》序738

综合编745

《社会之解剖》序745

从空虚到实际--我的读书经验漫谈747

兴化县农村调查札记756

革命英雄主义精神永垂不朽--1927年宜兴秋收起义纪实767

《雨花台革命烈士书信选》序776

《中国思想家评传丛书》的“约稿合同”应是“君子协定”779

青云路上的上海大学782

在全国古籍出版社负责人座谈会上的讲话790

《中华箴言》序794

存目798