《幼儿的教育》求取 ⇩

序言7

母亲变孩子也变18

培育孩子坚强意志与爱心19

有其母必有其子20

满两岁就要被专心管教22

母教是与生俱来26

母怀是婴儿最好的教室28

填鸭式教育应在三岁前30

幼儿生活方式影像就是教养32

幼儿教育的不当一辈子都不当34

婴儿记事之早出乎大人意料38

婴儿三岁前要严加管教40

孩子骂惯了会被骂皮42

孩子懦弱是溺爱结果44

三岁前培养自立长大能独立48

尚不能说的婴儿都会听50

父母态度影响子女最大52

父母背影是子女好教材54

母亲怕的孩子也怕56

注意孩子的发育过程58

父母对孩子教育要分工合作60

母权丧失孩子会自私自利64

父教培养出子女的社会性66

望子成龙会导使教育失败68

给孩子自由范围70

母亲责任是给孩子选最好的72

幼儿教育不用教科书74

给孩子一个伸展环境77

兄姐的影响比父母大78

哥哥上幼稚园弟弟同去82

孩子合群使能意识到你我他84

家庭不和给孩子坏印象86

用卡带听母亲声音加深亲情88

生活方式不因例外而破坏90

让孩子体会危险92

先教孩子说「谢谢」「对不起」96

不让孩子任意换频道98

不强调孩子看的孩子听的100

小时环境中有的大了会爱好102

孩子爱爬能强化语言能力104

学语文要视听双管齐下108

学完国语再学外语已经太迟110

婴儿听世界名曲学外语较易114

幼儿学话稍长学文116

经验对学习大有帮助118

有一流意识才能成一流人物122

一流环境很重要124

让孩子在户外玩126

牙牙学语时母亲要积极呼应128

游戏能养成孩子独立精神132

正常速度学外语134

榻榻米对育儿有益138

儿语不必矫正140

筋肉活动头脑也活动142

非教育养育是记忆成长146

让孩子在兴趣中成长151

灌输与兴趣要逐渐交替152

灌输已经有好奇心154

幼儿有兴趣时勿打断156

幼儿对图案玩具尤有兴趣158

打破窗户也是幼儿兴趣160

兴趣是学习的原动力162

鼓励方法教养方法164

厌惧是父母说话不当而造成166

命令会伤害幼童168

欢喜胜于批评170

善意谎话的必要174

母子一起玩倍增兴趣176

孩子感兴趣的母亲也要有178

饥饿状态的孩子才自动学习180

有求必应惯坏了孩子184

不可忽视孩子的为什么186

不能硬性灌输孩子们讨厌的188

立下目标由孩子自己完成190

学习时不必很认真192

抽象概念幼儿也理解196

不扩大玩具智能发展也迟缓198

如何玩父母不要代劳200

领悟兴趣不足以判断其禀赋204

幼儿教育要打破传统206