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导论1

一 中国现代领导学的研究对象1

二 建设中国现代领导学的原则4

三 中国现代领导活动的规律体系9

四 中国现代领导学的研究方法15

第一章 领导活动的要素19

第一节 领导者19

一 领导者的含义19

二 领导者的职责20

三 领导者的权力22

四 领导者在领导活动中的地位和作用23

第二节 被领导者25

一 被领导者与领导者的关系26

二 被领导者如何处理好与领导者的关系28

三 正确认识被领导者和领导者之间的矛盾30

第三节 组织结构31

一 领导活动组织结构的基本层次31

二 现代组织结构的重要原则32

第四节 客观环境34

一 客观环境的基本构成36

二 客观环境是领导活动的必备条件37

三 领导活动中的主观因素和客观因素的辩证统一39

第五节 领导目标40

一 群体目标与个人目标41

二 目标要素在领导活动中的作用42

三 掌握目标特性，优化领导活动44

第二章 领导者的素质和修养47

第一节 领导者素质的含义和特征47

一 领导者素质的含义47

二 领导者素质的特征48

第二节 现代领导者的基本素质51

一 政治素质51

二 知识素质54

三 能力素质55

四 自然素质61

五 心理素质61

第三节 领导素质与领导效能62

一 领导素质对实现领导效能的意义62

二 领导素质在提高领导效能中的作用63

三 领导素质的潜在效能66

第四节 领导者素质的修养与锻炼67

一 勤于学习是提高领导者素质的重要途径67

二 勇于实践是提高领导者素质的有效方法68

三 自觉接受监督是提高领导者素质的基本保证69

第三章 现代领导观念71

第一节 变革与更新领导观念的重要性71

一 我国领导干部现实状况的要求72

二 新时期形势发展的要求72

三 领导工作客观规律的要求73

第二节 变革与更新领导观念的标准和途径74

一 现代领导观念的标准74

二 更新领导观念的途径76

第三节 新时期应树立的领导观念79

一 服务和讲求实际效益的观念79

二 民主法制和公开化的观念81

三 大生产观念82

四 商品经济观念83

五 人才与竞争观念85

六 信息观念85

七 系统观念86

八 新的时空观念87

第四章 现代领导思维方式89

第一节 领导思维方式的特点和历史发展89

一 思维方式的一般特征89

二 领导思维方式的特点91

三 领导思维方式的历史发展92

第二节 中国共产党在领导思维方式方面的优良传统和历史数训94

一 我党领导思维方式的优良传统94

二 我党领导思维方式的主要历史教训97

第三节 建设有中国特色的现代领导思维方式100

一 建设现代领导思维方式的客观依据与指导原则100

二 关于中国现代领导思维方式的设想101

第五章 领导心理108

第一节 领导者的心理品质108

一 领导者心理品质的内容和作用108

二 领导者个体的心理品质109

三 领导集团的心理品质111

第二节 领导行为心理116

一 领导者与被领导者的共同目标和行为动机117

二 领导者与被领导者交往的心理作用117

三 领导者的用人心理118

四 影响领导者行为心理的因素121

第三节 领导者的心理培养和训练123

一 角色期待培训123

二 情绪控制力培训124

三 人格意志力培训125

四 思维能力培训126

五 驾驭能力培训127

第六章 领导群体结构128

第一节 领导群体结构及其优化128

一 领导群体及其结构128

二 领导群体结构的优化129

三 领导群体结构优化的意义134

第二节 领导群体结构合理化的内容136

一 领导群体结构的革命化136

二 领导群体知识化与专业化137

三 领导群体智能结构合理化138

四 领导群体气质结构的合理化139

五 领导群体年龄结构的合理化140

第三节 领导群体结构的测评141

一 测评原则141

二 测评内容143

三 测评方法145

第七章 领导体制150

第一节 领导体制的含义和历史演进150

一 领导体制的含义150

二 领导体制的历史发展151

三 领导体制结构方式154

四 我国领导体制的发展阶段156

第二节 领导体制改革的必然性158

一 我国现行领导体制的重大缺陷159

二 领导体制改革势在必行161

三 领导体制改革的目的和性质162

四 领导体制改革的基本原则165

第三节 坚决而审慎地推行领导体制改革168

一 实行党政分开169

二 改革干部人事制度170

三 建立、完善社会主义民主政治制度171

第八章 组织机构174

第一节 组织机构在领导活动中的地位和作用174

一 领导者和被领导者联结的纽带175

二 实现领导活动的工具175

三 领导实践与社会环境相互作用的载体176

第二节 组织机构的基本模式176

一 直线型组织机构177

二 职能型组织机构177

三 直线职能型组织机构178

四 矩阵型组织机构179

五 事业部制组织机构180

六 扁平型组织机构182

七 星座式组织机构184

第三节 组织机构设置的原则185

一 民主集中制原则186

二 精干高效原则186

三 跨度适当原则187

四 职权确定原则187

五 信息回路原则188

第四节 我国组织机构的建设与改革188

一 组织机构存在的弊端186

二 机构改革的初步成效190

三 组织机构的进一步改革192

第九章 组织运行机制194

第一节 组织运行机制的概念194

一 组织运行机制的含义194

二 组织运行机制的作用195

三 组织运行机制中的自身控制195

第二节 组织运行机制的主要环节197

一 指挥198

二 协调200

三 控制202

四 激励206

第三节 提高组织运行机制的活力208

一 实现组织目标与维护集体团聚208

二 充分发挥组织的功能209

三 从运动、变化中求得整体最佳效果210

第十章 战略与策略212

第一节 战略的含义与特征212

一 什么是战略212

二 现代领导者必须高度重视战略研究215

第二节 制定战略的基本原则和方法218

一 预测未来是战略指导的前提218

二 从实际出发是制定战略的基础219

三 整体结构研究是制定战略的核心220

四 协调发展是战略指导的重要内容221

五 建立模型是制定战略规划的基本方法222

第三节 我国新时期的发展战略222

一 稳步前进的创新战略223

二 新时期战略研究的指导思想225

第四节 策略与战略的关系227

一 策略是战略的手段227

二 策略与战略的关系228

三 战略与策略区别的相对性231

第十一章 科学决策234

第一节 决策在领导工作中的地位234

一 决策和决策科学234

二 决策与领导237

第二节 决策科学化238

一 决策科学化的标准238

二 有效的决策体制239

三 科学的决策程序243

四 追踪决策251

第三节 决策民主化和公开化253

一 决策科学化与决策民主化253

二 决策的公开化254

三 决策民主化和公开化的实施255

第四节 重视和发挥现代智囊的作用256

一 现代智囊的作用256

二 借鉴国外现代智囊的经验258

三 重视和发挥现代智囊的作用259

第十二章 计划与规范261

第一节 计划261

一 计划在领导工作中的作用261

二 计划的内容263

三 计划的制定264

四 计划的实施和修正266

第二节 规范266

一 领导活动与规范267

二 规范的制定269

三 有效地执行规范270

第十三章 人才与用人280

第一节 人才的重要性与用人活动的要素280

一 人才的重要性280

二 用人活动的诸要素281

第二节 人才观283

一 人才＝一技之长283

二 人才≠全才283

三 人才富有高尚情操283

四 人才具有优良的智能特质284

五 人才＝能力＋适度压力284

六 人才＝个人素质＋领导素质285

第三节 选用人才的途径和态度286

一 人人皆可成才286

二 眼睛向内，就地取才287

三 要有用人的博大胸怀288

四 建立人才的竞争机制288

五 要有“冒险精神”289

六 敢于起用反对过自己的人289

第四节 用人原则290

一 任人贤唯，公道正派290

二 用人不疑，放手使用290

三 合理授权，各司其职291

四 因人制宜，人尽其用292

五 赏罚严明，善于激励292

第五节 人才管理293

一 人才选拔293

二 人才培养295

三 人才流动296

第十四章 依法实施领导300

第一节 领导与法制300

一 法制与领导活动300

二 法制与两个文明建设302

三 法制与民主监督304

第二节 领导者的法律意识305

一 领导者法律意识的内含及其意义305

二 领导者法律意识的培养307

第三节 依法领导312

一 依法办事313

二 依法实行民主315

三 依法进行改革319

第十五第 思想政治工作319

第一节 新时期思想政治工作的地位和作用319

一 正确理解思想政治工作是一切工作的生命线319

二 “以人为中心”是现代经营管理的战略思想322

三 实现安定团结的根本保证323

四 建设社会主义精神文明的强大支柱324

第二节 思想政治工作的程序和基本原则325

一 实事求是的原则327

二 平等、尊重的原则327

三 正面激励的原则328

四 言传身数的原则328

五 疏通引导的原则329

六 解决思想问题与解决实际问题相结合的原则329

第三节 思想政治工作的方式方法330

一 正规的系统教育330

二 自我教育331

三 社会实践331

四 批评与自我批评332

五 典型示范333

六 直接对话334

七 优化环境334

八 运用社会力量335

第十六章 人际关系336

第一节 人际关系在领导活动中的重要作用336

一 实现领导职能的基本手段337

二 联结上下级的纽带337

三 增强反馈与监督的必要途径338

四 社会主义精神文明建设的重要内容339

第二节 社会主义人际关系的原则340

一 公而忘私，勇于献身340

二 他人第一，甘为第二341

三 真诚相待，助人为乐342

四 相互竞争，平等合作343

五 团结与批评344

第三节 领导者处理人际关系的方法345

一 处理好与上级的关系346

二 处理好与同级的关系347

三 处理好与下级的关系349

第四节 优化人际交往功能352

一 掌握交往对象的心理状态352

二 保持自身人格的完整353

三 树立高尚的交际品德353

四 注意自己的行为仪表354

五 善于用语言沟通情感354

六 大度集群朋355

七 赤诚结友谊355

第十七章 社会调查356

第一节 社会调查的功能和指导思想356

一 社会调查的功能355

二 社会调查的指导思想360

第二节 社会调查的一般程序和方案设计361

一 社会调查的一般程序362

二 社会调查的方案设计364

第三节 社会调查的基本类型370

一 全面调查370

二 抽样调查371

三 典型调查373

第四节 社会调查的主要方法373

一 文献调查法373

二 实地观察法374

三 口头访问法376

四 问卷调查法377

五 集体访谈法378

六 实验调查法379

第十八章 群众路线及其工作方法381

第一节 群众路线的重要性381

一 群众路线就是马克思主义的认识路线381

二 坚持群众路线是实现正确领导的途径383

三 坚持群众路线是领导者力量的源泉384

四 坚持群众路线是民主集中制的要求385

第二节 联系群众的效益性、层次性、多样性386

一 联系群众的效益性387

二 联系群众的层次性388

三 联系群众的多样性390

第三节 群众路线的工作方法391

一 从群众中来，到群众中去391

二 一般号召和个别指导相结合392

三 领导骨干和广大群众相结合394

第十九章 系统理论及方法396

第一节 系统理论的起源、形成和发展396

一 古代朴素的系统思想396

二 系统论的产生和发展397

三 系统论与信息论、控制论的关系398

四 系统论与哲学的关系398

第二节 系统的结构与功能399

一 系统的结构和层次399

二 系统的功能400

第三节 系统论的基本原则401

一 整体性原则401

二 相关性原则401

三 动态性原则402

四 自组织性原则403

五 开放性原则403

六 目的性原则405

七 最优化原则406

八 转化原则406

第四节 系统分析方法407

一 卡尔曼滤波法407

二 系统思维409

三 系统程序410

第二十章 模糊理论及方法412

第一节 社会现象的模糊性412

一 人才识别的模糊性413

二 人际交往的模糊性414

三 社会制度的模糊性415

四 社会主体对客体认识的模糊性416

第二节 模糊理论417

一 普通集合417

二 模糊集合418

第三节 模糊方法及其运用421

一 模糊识别421

二 模糊聚类分析422

三 模糊决策423

第二十一章 领导艺术432

第一节 领导艺术的含义及其与领导科学的关系432

一 什么是领导艺术422

二 领导艺术与领导科学434

第二节 领导艺术的特点435

一 直觉性435

二 随机性435

三 创造性436

四 适度性437

五 多变性437

六 情感性438

七 模糊性438

第三节 领导艺术在领导活动中的地位和作用439

一 它是领导者的必备素质439

二 它是实现领导职能的高超技能440

三 它是创造性才华的结晶441

第四节 领导艺术的表现形式442

一 审时度势艺术442

二 运筹艺术443

三 随机决断艺术444

四 讲话艺术445

五 用人艺术446

六 协调艺术446

七 激励艺术448

八 开会艺术446

九 分权艺术450

十 利用时间艺术451

第二十二章 领导活动效益453

第一节 领导活动效益的含义和内容453

一 什么是领导活动效益453

二 领导活动效益的特点455

三 领导活动效益的内容455

第二节 领导活动效益的评价方法459

一 计量指标和统计分析评价法459

二 效益价值直接定性评判462

三 效益评价的根本标准464

第三节 怎样提高领导活动效益464

一 变经验型领导为科学型领导465

二 建立相适应的组织保证体系465

三 要创造群体竞争的环境466

四 认真研究和掌握领导活动的规律体系466