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第一编 中学化学教学的一般原理和方法1

绪论1

0-1 中学化学教材教法的教学任务和设课目的1

0-2 中学化学教材教法与有关课程的关系2

0-3 中学化学教学大纲的变化和发展6

教学研究参考题14

主要参考文献14

第一章中学化学课程15

1-1 化学课程在中学教育中的地位和作用15

1-2中学化学教学大纲17

一、化学教学大纲是教师进行化学教学的指导性文件17

二、大纲的结构19

三、现行中学化学教学大纲的分析20

1-3中学化学教材31

一、中学化学教材的编写原则31

二、现行中学化学教材的分析34

1-4国外中学化学课程和教材简介39

1-5近年来我国中学化学教材改革的一些情况50

一、指导思想上的变化51

二、教材体系上的变化52

三、加强思想政治教育52

四、注意减轻学生负担53

五、确保必需的基础知识，适当拓宽知识范围53

六、重视智力开发、能力培养、科学态度和科学方法的教育53

七、在化学与社会方面下了一些功夫54

八、化学实验作了一些改进55

九、在教材编写体例、教材结构、叙述和表达方式方法等方面的改进56

教学研究参考题57

主要参考文献57

第二章 中学化学教学的特征、原则和方法59

2-1 中学化学教学的理论基础59

2-2 中学化学教学的特征61

一、以实验为基础，让学生掌握化学事实、概念和理论知识体系与相关技能63

二、要重视由表及里、以简驭繁、从宏观到微观的思维方式的训练63

三、要以发展学生的智力技能和操作技能为主线，让他们循序地掌握化学科学的学习方法，培养各种学习能力63

2-3 中学化学教学的基本要求65

一、目的性和方向性原则65

二、情感陶冶原则66

三、传授知识与发展智能相结合的原则67

四、理论联系实际的原则67

五、直观性原则68

六、循序渐进原则69

七、教师为主导与学生为主体相结合的原则70

2-4中学化学教学的基本方法71

一、化学教学方法的重要性71

二、化学教学方法论要点72

三、常用的几种化学教学方法73

四、几所中学化学教学方法改革简介77

2-5 中学生学习化学的方法79

一、预习79

二、听讲80

三、做买验81

四、记笔记81

五、完成作业82

六、复习82

2-6 中学化学教学中的启发式83

一、启发式教学的前提条件和基本原则83

二、启发式教学的基本途径84

三、启发式教学的一般程序85

四、启发式教学的主要特征和标志86

教学研究参考题88

主要参考文献88

第三章化学实验和直观教具90

3-1 化学实验90

一、化学实验在中学化学教学中的重要作用90

二、化学实验的内容95

三、中学化学实验的类型和基本要求99

3-2化学图表、标本和模型108

一、化学教学用图和表108

二、化学教学用标本和模型110

三、化学教学中使用图、表、标本和模型的基本要求111

3-3电化教学媒体112

一、电化教学113

二、电化教学在化学教学中的重要作用114

三、中学化学教学中常用的电化教学媒体115

教学研究参考题117

主要参考文献118

第四章培养能力119

4-1 培养能力是理科教育现代化的标志119

4-2化学教学要培养什么能力120

4-3 自然科学方法的基本步骤122

一、基本步骤的程序化122

二、基本步骤的简要说明124

4-4教学中需要注意的几个问题137

教学研究参考题138

主要参考文献139

第五章中学化学教学中的思想政治教育140

5-1辩证唯物主义观点教育141

一、在中学化学教学中进行辩证唯物主义观点教育的重要意义141

二、辩证唯物主义教育的主要内容、途径和方法141

5-2爱国主义教育147

5-3化学史教育152

一、在中学化学教学中进行化学史教育的意义152

二、在中学化学教学中进行化学史教育的主要途径和方法155

5-4道德品质教育156

教学研究参考题157

主要参考文献158

第六章中学化学教学的组织159

6-1 中学化学教学工作计划的制订159

一、学期（学年）计划160

二、单元计划（或课题计划）161

三、课时计划（教案）162

6-2 课堂教学163

一、化学课堂教学的基本要求163

二、课前准备164

三、课堂教学质量评价172

6-3辅导、作业的批改和讲评174

一、辅导174

二、作业的批改和讲评175

6-4化学课外活动179

一、中学化学课外活动的意义和特点179

二、化学课外活动的内容和形式182

三、化学课外活动的组织185

教学研究参考题185

主要参考文献186

第七章化学教学测量和评价187

7-1 化学教学测量和评价的意义187

7-2化学测验的方法188

一、标准化测验和教师自编测验188

二、常模参照测验和标准参照测验189

三、准备性测验、形成性测验和总结性测验190

四、客观测验、论文式测验和实验操作测验190

7-3化学测验的基本要求和命题原则191

一、效度192

二、信度192

三、难度193

四、区分度194

7-4试题的类型和试卷的编制196

一、试题的类型196

二、试卷的编制198

7-5 化学教学评价的类型与测验分数的解释199

一、化学教学评价的类型199

二、测验分数的解释200

教学研究参考题203

主要参考文献203

第二编中学化学专题教学法204

第八章化学基本概念的教学法204

8-1 化学基本概念在中学化学教学中的地位和作用204

8-2化学基本概念的形成和发展205

一、概念的初步形成206

二、概念的发展208

三、概念的巩固和运用210

8-3化学基本概念教学的一般要求210

一、充分运用实验和其它直观手段210

二、在概念教学中发展学生智力、培养能力211

三、严格掌握住概念的内涵和外延，准确理解概念212

四、讲授概念应突出关键213

五、对易混淆的概念，要对比分析，找出它们的本质区别和内在联系214

六、重视概念间的相互联系和系统化214

8-4化学基本概念教学示例215

教学研究参考题219

主要参考文献219

第九章化学基本理论的教学法220

9-1 化学基本理论在中学化学教学中的地位和作用220

9-2化学基本理论的主要内容221

一、物质结构理论222

二、物质的状态和分散系222

三、化学反应规律性知识222

四、化学定律222

9-3化学基本理论教学的一般要求224

一、化难为易，重视运用形象性原则224

二、运用逻辑方法，贯彻论证性原则226

三、重视反馈，坚持理论联系实际原则228

四、明确要求，掌握教材的深广度228

五、启迪引导，培养辩证观点和学习方法229

9-4化学基本理论教学示例229

教学研究参考题232

主要参考文献232

第十章元素化合物知识的教学法233

10-1 元素化合物知识在中学化学教学中的地位和作用233

10-2 元素化合物知识的内容和体系234

一、理论前教材的内容和体系235

二、理论后教材的内容和体系235

10-3元素化合物知识教学的一般要求236

一、加强化学基本概念和原理的指导作用236

二、重视实验和其它直观教学手段的运用238

三、讲好典型的元素与化合物，并注意触类旁通238

四、注重元素化合物知识的内在联系239

五、运用对比归纳法，把知识串联起来240

六、改革旧的教学模式，激发兴趣，使学生主动地学习和掌握元素化合物知识241

10-4元素与化合物教学示例242

教学研究参考题246

主要参考文献246

第十一章化学用语的教学法248

11-1 化学用语在化学教学中的意义248

11-2 化学用语的内容和编排体系249

11-3化学用语教学的一般要求256

一、激发兴趣，抓好基础，循序渐进256

二、联系实际，讲清内涵，名实结合258

三、经常练习和应用，严格要求，达到“三会”259

四、不断深化内涵，名实发展262

11-4化学用语教学示例262

教学研究参考题265

主要参考文献265

第十二章化学计算的教学法266

12-1 化学计算在中学化学教学中的地位和作用266

12-2化学计算的基本类型和特点267

一、关于化学量的计算269

二、关于溶液的计算270

三、关于化学式的计算271

四、根据化学方程式的计算271

五、关于基本理论的计算272

12-3化学计算教学的一般要求272

一、要引导学生准确掌握概念和原理273

二、要使学生真正理解“量”的关系273

三、要严格训练学生的解题思路273

四、结合典型题目介绍解题技巧274

12-4化学计算教学示例274

教学研究参考题280

主要参考文献280

第十三章化学复习的教学法281

13-1 化学复习在中学化学教学中的意义281

一、能巩固和深化所学的化学知识，使知识系统化281

二、有利于培养学生灵活运用双基解决化学问题的能力282

13-2 化学复习的类型282

一、准备性复习282

二、形成性复习282

三、总结性复习283

13-3化学复习教学的一般方法284

一、运用讲解、谈话、讨论等进行复习284

二、运用化学实验和实验展览进行复习286

三、练习法286

13-4化学复习教学的一般要求288

一、明确复习与平时学习之间的关系288

二、钻研大纲、了解学生、拟定复习计划288

三、重视基础、形成网络、发展能力289

四、突出特点、方法灵活289

五、学生为主、讲练结合、讲究实效290

六、因材施教、面向全体学生290

教学研究参考题291

主要参考文献291

第三编中学化学实验研究293

中学化学实验室的建设与管理293

一、对中学化学实验室的基本要求293

二、中学化学实验室、准备室、仪器室、药品室和天平室的布局294

三、化学实验用设施295

四、化学仪器的管理299

五、药品的保管300

主要参考文献302

实验一测定硝酸钾在水中的溶解度及绘制溶解度曲线302

一、溶质质量法303

二、结晶析出法305

实验二氢气和氯气混合气体见光爆炸307

实验三 氯气跟硫化氢气体反应311

实验四 卤素活动性比较312

实验五硫化氢的合成与检验315

实验六接触法制造硫酐和硫酸317

实验七 氨的催化氧化321

实验八压强对化学平衡的影响325

实验九一氧化氮的氧化和二氧化氮的溶解328

实验十过氧化钠跟二氧化碳反应330

实验十一溶液中的离子迁移332

实验十二 胶体的电泳335

实验十三 甲烷的制取338

实验十四 甲烷跟氯气的取代反应342

实验十五石油的催化裂化345

实验十六 乙醇分子结构式的测定347

实验十七 用非汞催化剂使乙炔水化成乙醛350

实验十八 甲酸的银镜反应352

实验十九纤维素的水解355

实验二十实验设计357

一、设计或改进实验方法、仪器装置方面357

二、选择实验仪器和试剂的代用品方面358

三、探索实验的最佳方案方面359

四、其它设计359

主要参考文献360

实验二十一物质结构模型制作361

实验二十二 幻灯机与幻灯片364

一、幻灯片的制作365

二、幻灯机使用练习367

实验二十三投影仪371

一、方试管和扁方水槽的制作371

二、投影仪的使用372

实验二十四 电影放映机378

实验二十五 盒式录像机383

主要参考文献386

附录一实验室常见事故的预防和处理387

附录二我国化学试剂的等级标志388

附录三可燃性气体或蒸气和空气的混合物的爆炸极限388

（体积百分比）388

附录四 几种常用酸、碱溶液的配制389

附录五实验室常用酸、碱的浓度389