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目录1

序言1

第一章言语、语言和孩子的环境4

言语和语言的定义4

语言发展的先天潜力5

需要非语言方面的经验6

一个好的语言学习环境7

第二章 出生至六个月10

饥饿的哭叫声和舒适的喁喁细语10

10

言语发展12

父母指南14

身体发展15

检查指标16

第三章六个月至十二个月叽叽咕咕跟你“说话”17

语言发展17

言语发展18

父母指南20

身体发展22

检查指标22

第四章十二个月至十八个月最初的几个词,23

最初的几步路23

语言发展23

言语发展26

父母指南29

检查指标31

身体发展31

第五章十八个月至二十四个月33

儿童的创造性词语组合33

语言发展33

言语发展39

父母指南40

身体发展41

检查指标42

第六章两岁至三岁出现第一个完整的句子43

语言发展43

言语发展48

父母指南50

检查指标53

身体发展53

第七章三岁至四岁滔滔不绝地提出问题56

语言发展56

言语发展63

父母指南66

身体发展68

检查指标68

第八章 四岁至五岁已经学会了百分之九十的语言70

语言发展70

言语发展72

父母指南72

身体发展73

检查指标73

1982《学前儿童学说话》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由(美)蒙大拿大学,苏曾M.利奇著;周兢,楼必生译 1982 北京:教育科学出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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