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绪论1

语文教学中教师的“指路灯”作用2

二 语文教学的育人目标和教学原则8

三 语文教学研究的内容和范围17

第一章文体教学篇(上)22

第一节 记叙文教学23

第二节 议论文教学36

第三节 说明文教学50

第四节 应用文教学66

第二章文体教学篇(下)81

第一节 诗歌教学81

第二节 散文教学97

第三节 小说教学114

第四节 戏剧教学131

第三章语言教学篇143

第一节 必须重视语言教学144

第二节 文言教学153

第三节 语法修辞教学173

第四节 语文教学中的逻辑训练185

第四章作文教学篇(上)201

第一节 主题202

第二节 材料214

第三节 结构226

第四节 语言244

第五章作文教学篇(下)258

第一节 叙事259

第二节 写人271

第三节 抒情285

第四节 议论302

第六章语文教学艺术篇319

第一节 语文教学艺术的规律320

第二节 教师教法的艺术339

第三节 教师语言的艺术350

第四节 教师书写的艺术367

第五节 教师的师德381

后记390

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