《表1“生物制药设备”教学项目及课时分配》

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《基于现代学徒制下的“生物制药设备”课程开发与实践》

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开发出符合行业岗位和岗位群要求的课程内容是进行“现代学徒制”课程开发的关键点。我院对江苏省各制药企业调研，确定与本课程对接的企业的职业领域及就业岗位。主要职业领域为生物制药产品的一线生产人员、生物制药设备的维护与检修人员，其就业首岗为生化药品制造工、生物制品生产工、药物制剂工、GMP认证管理员、制药设备维修工，发展岗位为药品生产段班组长、药品生产段段长、设备维护班班长、QA人员等相关技术及生产管理岗位。经过企业调研和校企专家研讨，根据就业岗位的工作职责分析其任职能力与素质要求，把工作领域的能力要求和任职要求融入到课程教学内容中[2]。搭建校企合作平台，以企业真实生产任务为依据，在兼顾学生个人发展的前提下，参照国家职业资格考试标准，与企业共同开发适合岗位育人要求的“生物制药设备”课程内容。将课程内容按生物制药企业产业的大工程模块进行划分，以企业真实生产项目任务为载体，并按生物制药产业的一般生产工艺顺序展开。具体内容见表1。