《表1：新媒体时代高校大学生对传统文化的认同与接受——以戏曲为例》

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《新媒体时代高校大学生对传统文化的认同与接受——以戏曲为例》

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学生通过课程学习，能否对戏曲有一定的认知?调查结果显示，目前戏曲课堂教育未取得相对满意的效果。选修过或参与过戏曲课程、讲座的学生中，38%仍然对戏曲没有兴趣，同样比例的学生想通过课程进一步了解戏曲，而产生兴趣的只占24%。对所有样本提问“大学是否有开展戏曲教育的必要”，59%的学生认为“有些必要”，认为“不太必要”和“很有必要”分别占比16%，还有9%的学生持无所谓的态度。如此看来，大部分学生对开设相关课程有需求，说明传统文化在情感上能够得到大学生的认同。但是，戏曲课程和讲座并不能充分引起他们的兴趣，进而使其自发地对戏曲的传承和发展做出实际行动。