《表2 组合练习教学实施前后学生引体向上测试情况》

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《农村普通高中学生体质健康水平提升研究》

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注:表格评分按《国家学生体质健康标准（2014年修订）》。

3.2.2通过重点突出“课课练”组合练习训练，成绩进步是明显的。从表2来看，体育教学中加强组合练习后学生的引体向上成绩是稳步提升的。传统的轮换练习方式，容易产生学生等待练习时间过长、练习单一、运动负荷不均衡等问题。通过体育课“课课练”组合练习，大大拓宽教学中练习方法的设计思路，有利学生掌握动作技术提升学生综合运用能力，更在无形中让学生身体素质得到全面提高，从而促进学生体质健康水平的提升。