《表6 学生排序及协方差、相关系数》

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《基于AHP层次分析法的中学生科研素养量化评价体系研究》

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效度分析：选取8位学生，请熟悉该学生的教师对他们的科研素养水平进行排序，然后8位学生进行科研素养自评量表测试，利用科研素养总评价模型排序，计算两个排序的协方差和相关系数，具体结果如表6所示所示。