《表1 教师教育微课程(Microlecture)资源建设》

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《师范生教学技能培养“239”模式网络教学平台构建》


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依据《教师教育课程标准》,教师培养的基本理念是“育人为本、实践取向、终身学习”,具体培养目标包括“教育信念与责任、教育知识与能力、教育实践与体验”三个模块。其中,“教育信念与责任”指培养师范生正确的儿童观、教师观、教育观;“教育知识与能力”指培养师范生的教育教学能力、专业知识及能力、自我发展能力;“教育实践与体验”指师范生要具有观摩、参与、研究教育实践的经历与体验。各模块微课程(Microlecture)资源建设方式及主体如表1所示。