《表7.1：把握统编教材理念 实现教材有效衔接》

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《把握统编教材理念 实现教材有效衔接》

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“作家单元”安排了四次，分布在中高年段的下册教科书（见表7.2）。每单元编排3～4篇作品，随后的综合学习从不同角度进一步介绍作者，为学生全面了解作者提供丰富的材料，以便更好地完成语文实践活动。比如：三年级下册“安徒生和他的童话”单元，编排《小豌豆》《小意达的花》《丑小鸭》《童年的记忆》和综合学习六。四篇作品阅读前编排提示语，提示作品内容和作者之间的联系。综合学习六包括三个板块：“丰富的人生”、“不朽的童话”和“我的童话天地”。前两部分内容以图文并茂的形式介绍安徒生的丰富生活和中外作家对安徒生的评价，第三部分安排学生认识安徒生和讲故事的语文实践活动。