《表4 自我调节学习与成绩之间作线性回归》
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《独立院校大学生慕课学习满意度研究——以大学生心理健康教育慕课为例》
由表3可知学业成绩主要受课程内容和师生互动的影响，且与两者呈显著正相关关系。由表4可知学业成绩主要受元认知调节的影响，且与其呈显著正相关关系。
| 图表编号 | XD0086974000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.08.10 |
| 作者 | 岳泉汐 |
| 绘制单位 | 长春大学旅游学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
