《表2：幼儿园课程+互联网的现状调查报告》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《幼儿园课程+互联网的现状调查报告》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表3中，对于家长选项中的“课程管理”则放到了最后，其中不乏这样几个原因:1.家长不了解幼儿园的课程管理，不清楚是如何开展课程管理的，因为这对于家长来说有点遥远；2.家长认为幼儿园课程管理不重要，只要班上的老师有经验就行。而教师选项中“幼儿兴趣”一项被排在最后，这是有点出乎我们意料之外的。因为幼儿园的教学活动是以幼儿兴趣为前提条件的，那么这一排序也说明这样一个问题:因为参与调查的人群不仅仅是教师，所以是不是其他岗位的教职员工或者教师本身也认为幼儿兴趣并不是那么重要?那么我们就要反思我们的课程设计是不是出了问题，究竟应该以什么为导向来设计课程?是幼儿年龄发展需要应该学习的知识还是只要孩子感兴趣的知识?