《表1 女性学专业学生对专业性时政内容的知晓程度》

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《女性学专业学生专业性时政内容学习状况调查》

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（单位:人）

调查发现，绝大多数学生希望学习和了解这些专业性时政内容。“希望在课堂上由老师组织学习”的学生有29人，占30.5%；“希望聘请这个领域的专家指导学习”的学生有25人，占26.3%；“希望老师指导，自己在课下学习”的学生有30人，占31.6%；综合以上三个方面，希望在指导下学习专业性时政内容的学生总共有84人，占88.4%；“无所谓”的学生有11人，占11.6%。结合访谈发现，学生觉得在老师或专家的指导下有目的地学习更能抓住重点，比起自己盲目地泛读这些文本，更能深刻地领悟专业性时政内容的精神。如有学生说:“在课上不要只提文件名称让我们在课下查阅，老师可适当讲解文件内容。”“感觉这些都应该成为女性学专业学习的一部分，希望老师能带领着学生共同学习或要求学生学习，使学生对此有所认识并在今后对其保持关注。专业时政问题还是很重要的，是学生应具备的专业素养。”“学习这些对女性学专业学生来说很有必要，如果老师不加以引导，平常不容易关注到。”