《表2 高校青年教师择偶观调查数据》

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《高校工会工作面临的突出问题和应对思路》

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统计表明，高校青年教师对人格重视程度最高，达到了45.6%，其次是个人能力，外貌，家庭背景和职业。高校青年教师大都属于80后、90后，他们在一线城市生活，有着较为不错的薪资待遇和社会地位，对于人格的要求最高，比较注重软实力。物质方面的要求、外貌和家庭背景相对占比较低。这也反映出高校青年教师群体思想层次更高，但由于长期在学校面对的环境比较单纯，对伴侣的要求过于理想化，这也在某种程度上影响了婚恋效果。女性教师处于“女强人”的一个角色，学历高，收入高，思想层次也比较高，而中国传统的思想仍认为女性应该是“贤妻良母”，这对于女教师来讲，选择的机会就大大减少。从男性教师角度上看，他们同样有着高学历，收入虽然不错，但面对一线城市的高房价，仍是捉襟见肘，力不从心，而且中国的传统婚恋思想还是男性要强于女性，这也解释了为什么高校教师之间结婚率不高。随着学历的提升，年龄在变大，研究生毕业时基本在25周岁左右，如果没有在学校期间建立较为稳固的恋爱关系，很快就成为大龄剩男剩女。我国的传统社会结构，掌握优渥的社会资源的男性娶比自己小的女性是很合理的，而反过来，女性掌握着很好地社会资源，想要找比自己“差”的男性就很难。