《表1 人体机能学实验课多媒体教学问卷调查结果》

1. 获取高清、原版图表

《对整合课程人体机能学实验教学的几点思考》

目前，多媒体教学作为一种教学手段已得到广泛应用，将声音、图片、视频等融为一体，不仅为学生创造出生动逼真的教学环境，使教学内容由抽象变为形象直观，化难为易，化繁为简，且整个过程充分调动了学生眼、耳、脑等多种器官，有利于吸引学生注意力，激发学习兴趣，从而加深对知识的理解和记忆。鉴于人体机能学实验课程的自身特点及存在的问题，单纯示教、板书等已不能满足教学要求，应用多媒体教学方法势在必行。我们对2016级中医、护理等专业学习人体机能学实验课程的学生进行了一项关于多媒体教学的问卷调查，发放问卷680份，收回有效问卷638份，调查结果见表1。多媒体教学方法已基本覆盖理论课教学，但在实验课中还未得到普及，70%～80%的学生反映多媒体教学对学习帮助很大，80%～90%的学生能接受多媒体教学，并愿意将其应用于人体机能学实验课教学。