《表4 乡村医生对网络继续教育培训的建议》
与此同时,课题组对乡村医生网络教育培训进行了进一步调查研究,超过60%的乡村医生选择了“实操为主、理论为辅”,因为他们觉得“跟着做易学,有讲解易懂”;也有近四分之一的乡村医生选择“理论为主、实操为辅”,他们的理由是“听懂了就会做”。见表4.
图表编号 | XD0079220300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.04.01 |
作者 | 简燕进、肖文冲 |
绘制单位 | 铜仁职业技术学院、铜仁职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
与此同时,课题组对乡村医生网络教育培训进行了进一步调查研究,超过60%的乡村医生选择了“实操为主、理论为辅”,因为他们觉得“跟着做易学,有讲解易懂”;也有近四分之一的乡村医生选择“理论为主、实操为辅”,他们的理由是“听懂了就会做”。见表4.
图表编号 | XD0079220300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.04.01 |
作者 | 简燕进、肖文冲 |
绘制单位 | 铜仁职业技术学院、铜仁职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |