《表1 两组自我管理能力分析[n (%) ]》

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《健康教育对促进社区2型糖尿病患者自我管理作用的影响分析》


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两组自我管理能力分析:观察组自我管理依从率显著高于对照组,差异有统计学意义(χ2=17.75,P<0.05),见表1。