《表4 不同年级的硕士研究生对研究设计掌握情况的比较[n (%) ]》

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《医学硕士研究生《医学研究设计》基本方法的认知状况调查》


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不同年级硕士研究生对研究设计掌握情况的调查结果显示,二年级硕士研究生对研究设计的掌握情况比一年级和三年级硕士研究生好,且除了“随机抽样方法”“实验设计方案”和“病例对照研究设计”的掌握程度无差异之外,其余研究设计方法在不同年级硕士研究生中均有差异,详见表4。