《表1 3种维修方式的优劣势对比》
(4) 确定维修方式。根据不同仪器设备特点,学校分别采取了厂家维修、维修商维修、自修3种维修方式。教学仪器设备一般为综合性通用仪器设备,所以教学仪器设备的维修方式以通用维修商为主,次之为自修,辅之厂家维修(见表1)。
图表编号 | XD0076390900 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.07.01 |
作者 | 岳鑫隆、张欣、张瑞鹏 |
绘制单位 | 吉林大学实验室与设备管理处、吉林大学实验室与设备管理处、吉林大学实验室与设备管理处 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
(4) 确定维修方式。根据不同仪器设备特点,学校分别采取了厂家维修、维修商维修、自修3种维修方式。教学仪器设备一般为综合性通用仪器设备,所以教学仪器设备的维修方式以通用维修商为主,次之为自修,辅之厂家维修(见表1)。
图表编号 | XD0076390900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.01 |
作者 | 岳鑫隆、张欣、张瑞鹏 |
绘制单位 | 吉林大学实验室与设备管理处、吉林大学实验室与设备管理处、吉林大学实验室与设备管理处 |
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