《表2 专家评价信息的二元语义形式及专家的先验权重》

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《基于二元语义和熵权法的教师课堂教学质量评价》


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依据构建的高校教师课堂教学质量评价体系,运用二元语义方法,邀请3位督导专家e1、e2和e3对某教师的课堂教学质量进行评价,专家组根据课堂教学质量评价的实际情况,采用四等级法(“优”“良”“中”“差”)进行评级。首先督导专家组给出教学质量的评价向量Rk和重要性的评价向量Wk(k=1,2,3),然后将评价结果转化为二元语义形式,转化结果与权重v,数据如表2所示。