《表1 研究变量：影响大学生在新型社交媒体上慈善捐赠行为的心理因素探究》

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《影响大学生在新型社交媒体上慈善捐赠行为的心理因素探究》

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本研究用共情来反应个体捐赠的情绪与情感。共情改编自定险峰和易晓明编制的共情反应题目，共8道题。[3]其中，4道题目测认知性，例如“我能理解他此时此刻的感受”；4道题目测同情心，例如“我觉得他挺可怜”，Likert5点计分，分别为“非常赞同”“比较赞同”“不确定”“比较不赞同”“非常不赞同”。将8道题计算平均分发现73.5%的被试选择“非常赞同”“比较赞同”，占比较大，因此笔者将选择“非常赞同”“比较赞同”的人群视作“能够共情”人群，“不确定”“比较不赞同”“非常不赞同”视为“模糊共情”人群，即不确定、共情程度较低或完全不能共情的被试，将这一变量转化为二元虚拟变量，以“模糊共情”人群为参照（见表1）。