《表1《大学生心理健康教育》课程教学设计表》

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《新工科背景下“大学生心理健康教育”教学实践研究》

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湖南工学院心理健康教育与咨询中心把该教学设计应用到《大学生心理健康教育》的教学实践中，教学效果显著。该校把《大学生心理健康教育》课程列为必修课，设2个学分，开课时间为大一两个学期，第二学期期末对学生的学习情况统一考核，其中课堂教学模块和实践参与模块各占课程总成绩的40%和60%，旨在鼓励学生在日常生活中体验和内化课堂内的知识和技能，时时处处提升心理素质。其中，课堂教学模块为必修部分，共16个学时，考核依据为课堂出勤、课堂参与、小组结课展示等。课外实践模块属选修部分，该校设计了学生心理健康教育实践活动登记卡，用于记录学生一学年来选择参与的心理健康主题实践活动情况，每次活动认定为2个学时。课程结束时，根据学生全年心理健康教育实践活动的参与次数和表现给出综合评价，实践模块总学时数为16+N（每年校方提供的N≥20，学生选择参与的N≥0方可获得本课程成绩与相应学分）。