《表5 工作室对工匠精神重视程度》

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《高职艺术设计专业学生工匠精神现状调研与分析》


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“校企合作”模式已经逐渐成为高职院校的主要教育模式之一。在工匠精神的教育过程中,高职院校应该与合作企业达成共识,共同培养艺术设计专业学生的工匠精神。调研期间,笔者也调研了12家艺术设计工作室。调研结果(见表5)表明,工作室对工匠精神的重视度较高,会首先选用具有一定工匠精神或是重视工匠精神培养的人才。因此,高职院校应该与企业进行更深入的合作,培养具有工匠精神的“准工匠人”,从而提高在校学生的专业综合素质。