《表1 CDIO理念下的“桥梁结构”课程教学大纲》

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《CDIO模式下“桥梁结构”课程教学》

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CDIO教学大纲强调的是知识与能力并重，教学方式应能体现如何改革教学方式以将能力培养落实到课堂[3，4]。CDIO大纲的目标在第二层级中明确了对所有工科领域都具有适用性的定义，并在第三层级中进行实现。根据“桥梁结构”培养目标分析，该课程要求学生具备较为完善的系统设计思想，能够通过专业需求、系统构思等发现问题，通过团队协作、沟通交流制定问题解决方案，并综合相关知识与技术解决问题，最后完成设计并检验其可行性。课程教学大纲如表1所示。