《表2 基于大概念的学习认知体系》
核心概念确定为:概括小说情节的方法,欣赏情节运行之美。核心概念作为主题化学习内容,紧扣语文学科教学特点,备课突破了只在小概念层面徘徊,杜绝了偏离学科教学核心知识与内容教学现象发生。表2所示是各种概念之间的逻辑关系。
图表编号 | XD0067902300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 徐洁 |
绘制单位 | 齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
核心概念确定为:概括小说情节的方法,欣赏情节运行之美。核心概念作为主题化学习内容,紧扣语文学科教学特点,备课突破了只在小概念层面徘徊,杜绝了偏离学科教学核心知识与内容教学现象发生。表2所示是各种概念之间的逻辑关系。
图表编号 | XD0067902300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 徐洁 |
绘制单位 | 齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |