《表1“爱国主义”专题教学设计方案》

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《“思想道德修养与法律基础”课专题式教学方法对学生课堂学习的效果》


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运用传统教学方法的老师,按照教材体系和内容进行教学。教学过程以教师传授知识和观点、学生被动接受教师观点为主,课内并不展开分组讨论。