《表2 护士对药物说明书的态度、行为》

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《护士药物知识获得途径及相关态度行为情况调查》

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结果显示，阅读药品说明书的目的中指导临床正确使用药物占比最高，其次为增加药物认识；药品说明书的作用中指导医生用药占比最高，实施用药治疗时有必要阅读药品说明书占比较高，有必要落实药品说明书相关规定占比以及近12个月内经常培训药物知识占比均较高。见表2。