《表2.：基于学科核心素养的小学英语文本解读策略》

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《基于学科核心素养的小学英语文本解读策略》

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教师要更新观念，从英语课程的育人目标出发，不断提升自己的逻辑思维能力和结构化思考的水平，灵活使用教学材料，创设情景语境，通过教学更好地激发学生的学习兴趣、开阔学生的视野、发展学生的语言、拓展学生的思维、培养学生的智慧，以应对未来的挑战。