《表2 学生工程能力与素质要求》

《表2 学生工程能力与素质要求》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《基于专业认证的给排水科学与工程专业工程教育与工程能力培养与实践》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

学院高度重视给排水科学与工程专业应用型人才培养与学生工程能力提高的教学环节建设。学院成立了市政工程研究所、城市水环境研究所及教师工作室,除高度重视课堂理论教学外,积极发展第二课堂培养学生的工程实践能力与科学研究能力,把学生创新能力和工程能力的培养融入到教学各个环节,注重学生较复杂工程与科技问题的认识与初步解决能力。从校级、省级乃至国家级大学生科技创新项目的申报、实验方案的制定、数据检测及仪器分析方法到科研论文的写作与发表进行全方位的指导。吸收学生参与教师纵向科研课题,培养学生解决科学问题的能力,在国内外科技文献查阅、研究方案的制定与开展及探索性实验的开展等环节给予充分指导,使得学生掌握纵向科研项目研究的基本程序、步骤与方法,初步掌握科研项目的独立思考、论文写作到投稿的基本能力。近三年本专业学生主持校级大学生科技创新项目5项,国家和湖南省大学生科技创新项目各2项,申报专利3项,发表论文5篇。应用型人才培养过程与企业共赢互惠的原则,加强与行业企业的办学合作与联系。与中国水务(长沙)有限公司及湖南泛华设计公司合作申请湖南省产学研示范基地,通过与企业的紧密结合与协作,促进学生进行城市市政工程的规划、施工图设计、改扩建工程等复杂工程问题的训练,培养学生解决工程问题的能力及团队协作精神,对学生的工程能力训练取得良好效果。近三年,学生参与教师及产学研示范基地的各类给水工程规划、排水规划、消防规划及水厂施工图设计、美丽乡村农村污水收集规划、各类给排水工程可行性研究报告近30余项,学生的工程规划设计能力、绘图软件应用能力、设计规范应用能力及独立解决工程实际问题的能力均得到有效提升,后续将继续通过工程教育与工程能力特训,使得学生在以下方面获得较大提升,如表2所示。