《表3 科学知识：高校学生人文素养现状调查》

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《高校学生人文素养现状调查》

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通过文史和理工专业学生不同的调查问卷而言，理工专业学生主要侧重于了解文史知识和文学艺术常识，而调查问题的难度也要简单于文史专业的学生。调查结果反映了本科层次以及文史专业学生的人文素养要明显高于高职层次以及理工类大学生。特别是高职专科层次的大学生，其人文素养较差，呈现出文史知识储备薄弱、常识性知识匮乏、科学知识知之甚少、文学艺术知识薄弱、社会责任意识不强等问题，同时也暴露出我们在基础教育阶段存在的问题。如果大学生人文素养一旦有所欠缺，会导致进入大学阶段的学生的知识结构和掌握程度差强人意，薄弱的基础和学习能力必然会影响到学生的可持续发展。大学生之所以人文素养有所欠缺，第一是学校、学生、社会等多方都对人文素养不重视；第二是普通高中、高校在课程设置上，没有从大学生的人文素养出发设置相关课程；第三是社会影响，当前一些用人单位只关注大学生的专业技能，而对于大学生的人文素养基本不关注，这也影响了大学生的人文素养。