《表5 不同成绩下大学生专业认同感》
注:*P<0.05**P<0.01。
在不同学习成绩差异与大学生专业认同感(见表5)的研究中,学习成绩较高的学生在专业的认知性、情感性、行为性以及适切性四个方面,都要显著高于学习成绩中等以及学习成绩较差的学生(P<0.01)。
图表编号 | XD0054480700 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.05.10 |
作者 | 徐英鹏 |
绘制单位 | 青岛港湾职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
注:*P<0.05**P<0.01。
在不同学习成绩差异与大学生专业认同感(见表5)的研究中,学习成绩较高的学生在专业的认知性、情感性、行为性以及适切性四个方面,都要显著高于学习成绩中等以及学习成绩较差的学生(P<0.01)。
图表编号 | XD0054480700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.10 |
作者 | 徐英鹏 |
绘制单位 | 青岛港湾职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |