《表1 岩画分类：岩画主题下的幼儿美术方案教学的设计与实施》

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《岩画主题下的幼儿美术方案教学的设计与实施》

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主题网络图的编制是基于该主题下多个子题的组成，并认为其最大的特点是在网络图中教师和幼儿可以有较多的选择权。这种若干个子题单元加起来，可以形成一个较长期的课程目标，也称之为主题单元式的课程组织。岩画主题网络图的编制可以说是具有充分的选择性和多样性，这也决定了其组织中的各个美术学习活动之间的联系是松散的。在此，依据《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域的划分，研究者提出基于“感受型”和“表现型”两种美术活动方式，构建“双肺型”岩画主题网络图的编制模式，其逻辑关系如表1。