《表2 空间句法量值与人流量分布相关性》

《表2 空间句法量值与人流量分布相关性》图表

《表2 空间句法量值与人流量分布相关性》
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基于人流行为分析的校园环境设计研究——以铜陵学院为例中,对铜陵学院中各条道路分时段进行人流量记录(表1)。并将各个道路空间的平均人流量数据,与空间句法量值数据,输入SPSS软件中,进行相关性分析,并得到各量值的Pearson相关性分析结果(表2)[5]。通过空间句法整合度与选择度量值与人流量分布的相关性(表2)可以看出,铜陵学院翠湖校区内工作日人流分布与整合度及选择度相关性良好,其中,与整合度的相关性系数为0.425,显著性为0.000,可以认为相关性较强。而工作日人流分布与选择度的相关性稍弱,系数为0.355。而休息日的人流分布与选择度和整合度的相关性很弱,相关性系数仅为0.162和0.124,可以认为是没有相关性。可以看出铜陵学院翠湖校区内教学区和生活区相对独立,休息日时,往返于教学区和生活区之间的人很少,人流主要分布在生活区。同时,发现在铜陵学院翠湖校区中人流量分布与整合度的相关程度较之选择度更强,说明在铜陵学院翠湖校区的校园路网设计中,整合度对设计更有指导意义。

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