《表二学校足球兴趣小组近四年来人数情况统计表》

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《基于核心素养的小学生数学数据分析观念的培养》

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综上所述，数学教师在教学的过程中，应当与时俱进，改革传统的教学观念，努力提高数学教学效果，培养学生的数学分析观念，要注重把握一个度，在教学中合理地采用教学方式，有效地提高学生的学习效率。而数据分析观念是数学十大观念之一，也是有效地培养学生的数学思维能力，提高学生的数学能力的方法，教师要注重学生的数学数据观念的培养，努力提升学生的数学素养，从多方面做出努力，并长期坚持才能促进学生的数学数据分析观念的养成。