《表2 岭南师范学院设计学专业对分课堂应用统计》

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《创新创业教育背景下艺术设计专业课程教学实践研究——以岭南师范学院《旅游文创产品设计》为例》

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岭南师范学院组织实施青年教师教学沙龙及互助小组，及时引入“慕课”、“对分课堂”、“在线课程”等崭新的课堂教学形式，并不断对这些教学形式进行讨论、分析、总结，进行经验分享。表2是岭南师范学院设计学专业新教学形式应用统计及效果分析，经过随机对参加过对分课堂的50名设计专业同学进行不记名问卷调研，得出对分课堂等新教学形式在教学资源共享、教学效率化、教师教学技能以及学生学习兴趣等多方面都比传统教学形式要有优势。学院对在线课程、APP课程、直播课程等崭新的教学形式也持支持和鼓励的态度，教师教学形式的多样化在不断发展。