《表2 不同性别焦虑程度差异表》
(注:*表示差异不显著,**表示差异显著,***表示差异极显著)
总而言之,在具体的教育教学实践中,我们一定要尊重事实、深度结合校情、综合运用多种多样的教育形式,在具体的教育情景中高度融合心理健康教育,才能更好地促进学生的全面发展。
图表编号 | XD0051253600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.02.25 |
作者 | 石喜莲 |
绘制单位 | 庄浪县第二中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
(注:*表示差异不显著,**表示差异显著,***表示差异极显著)
总而言之,在具体的教育教学实践中,我们一定要尊重事实、深度结合校情、综合运用多种多样的教育形式,在具体的教育情景中高度融合心理健康教育,才能更好地促进学生的全面发展。
图表编号 | XD0051253600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.25 |
作者 | 石喜莲 |
绘制单位 | 庄浪县第二中学 |
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